L’importance de la prévention et de l’intervention précoce
En Ontario, on estime qu’un enfant ou un jeune sur cinq présente un trouble de santé mentale. Des services de prévention et d’intervention précoce dédiés, coordonnés et de grande qualité peuvent contribuer à améliorer ces taux et à favoriser des résultats plus positifs pour les jeunes. L’école constitue un milieu idéal pour offrir des services de prévention, car ces soutiens peuvent être accessibles sans obstacle majeur et sans stigmatisation, dans l’environnement où les jeunes passent la majeure partie de leur journée. De plus, les services d’intervention précoce offerts à l’école permettent souvent d’éviter l’aggravation des problèmes de santé mentale et peuvent réduire le recours à des services plus intensifs. Une bonne santé mentale et un bien-être optimal facilitent et soutiennent l’engagement scolaire, l’assiduité, l’apprentissage et la réussite des élèves.
Que nous dit la recherche?
- L’intervention précoce peut améliorer les résultats en matière de santé mentale et réduire le besoin de services plus intensifs par la suite.
- Bénéficier d’un accès précoce à des interventions de soutien peut mener à de meilleurs résultats pour les élèves (p. ex., résultats scolaires, professionnels et sociaux).
- L’intervention précoce peut prévenir les troubles liés à la consommation de substances et les comportements suicidaires.
- L’intervention précoce permet aux professionnels de développer les forces et les compétences des élèves, ce qui peut favoriser la recherche d’aide et les capacités de résolution de problèmes, contribuant ainsi à un développement sain et au bien-être général.
- Les protocoles brefs et éclairés par des données probantes, offerts en milieu scolaire, sont efficaces.
Pourquoi est-ce important?
Lorsque les professionnels de la santé mentale en milieu scolaire interviennent tôt à l’aide de protocoles éclairés par des données probantes, ils contribuent à réduire l’incidence des problèmes de santé mentale légers à modérés, et à prévenir leur aggravation.
La prévention et l’intervention précoce permettent d’offrir du soutien dès l’apparition des premières difficultés chez un élève. Pour en savoir plus sur les signes avant-coureurs pouvant indiquer un problème de santé mentale, ainsi que sur les façons de soutenir des enjeux comme l’anxiété, l’humeur et l’attention en milieu scolaire, consultez la page Soutenir les élèves ayant des problèmes de santé mentale dans le milieu scolaire.
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